كشفت شركة «غوغل» عن مجموعة جديدة من الأدوات التعليمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، تهدف إلى تحويل محرك البحث ومنصة «جيميني» إلى بيئة أكثر تفاعلاً للدراسة، من خلال الرسومات التوضيحية والمحاكاة والاختبارات التدريبية المخصصة للطلاب.

وتتيح الأدوات الجديدة إنشاء تجارب تعليمية موجهة لفهم الموضوعات المعقدة، بحيث يمكن للطالب البحث عن مفهوم معين والحصول على رسم تفاعلي مولد بالذكاء الاصطناعي يشرح الفكرة بصورة مبسطة، بدلاً من الاكتفاء بنتائج بحث تقليدية.

ويمكن للطالب، على سبيل المثال، البحث عن «مقياس الرقم الهيدروجيني pH» والحصول على رسم تفاعلي يوضح طريقة عمله، ثم طرح أسئلة أكثر تخصصاً، مثل تحديد موقع الحمضيات على هذا المقياس، ليقدم النظام تجربة إضافية مصممة حسب السؤال المطروح.

كما أضافت غوغل اختبارات تدريبية يمكن الوصول إليها مباشرة من خلال البحث في موضوعات متعددة، من بينها الرياضيات والعلوم والعلوم الإنسانية واللغات الأجنبية، في محاولة لجعل التعلم أكثر تفاعلاً وارتباطاً باحتياجات كل مستخدم.

وتعمل الشركة أيضاً على توسيع دور أداة «Google Lens» في التعليم، إذ يُنتظر أن يتمكن الطلاب خلال الأسابيع المقبلة من تصوير مسألة أو موضوع دراسي باستخدام كاميرا الهاتف، ليقوم الذكاء الاصطناعي بشرح المفهوم وتحديد الأخطاء المحتملة وتقديم توجيهات عند مواجهة صعوبة في الحل.

وتأتي هذه الخطوات في ظل اشتداد المنافسة بين شركات الذكاء الاصطناعي على قطاع التعليم، حيث تسعى غوغل إلى تعزيز حضور «جيميني» كأداة للدراسة والتعلم، في مواجهة منصات ونماذج أخرى تقدم خدمات مشابهة للطلاب والمدرسين.